“抓科技创新，要着眼建设现代化产业体系，坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为实实在在的生产力。”“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”“要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。”今年两会，习近平总书记在参加江苏代表团审议和看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时强调。
习近平总书记的重要讲话在代表委员中引发热烈反响。人工智能时代对人才提出了哪些新需求？为我国高质量发展提供科技、人才支撑，需要哪些政策支持和改革举措？两会期间，代表委员围绕这一主题积极建言献策、回应社会关切，记者就此采访了多位全国人大代表、全国政协委员。
科技创新与人才驱动同频共振
蛇年春晚，身着花棉袄的机器人扭着秧歌、转着手绢惊艳亮相；《哪吒2》创造中国电影世界新纪录；清华大学宣布成立新的本科通识书院，重点培养“ai ”拔尖创新人才……以深度求索（deepseek）为代表的科技型企业迅速崛起，科技、教育、经济、文化等各领域反应强烈，背后有哪些经验值得探讨？
“暴风雨最猛烈的地方，恰恰是‘哪吒闹海’、‘一飞冲天’的舞台。”3月7日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在十四届全国人大三次会议记者会上用哪吒比喻中国科技创新的活力和韧性。“从当年的‘两弹一星’，到‘神舟’、‘嫦娥’，再到5g、量子计算、deepseek，一代代中国人的奋斗从未止步，中国的科技强国之路越走越宽。”
政府工作报告指出，坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。
正如全国政协委员、重庆邮电大学校长高新波所言，《哪吒2》与deepseek的爆发式成功，是技术革命、文化觉醒与市场逻辑共振的必然产物。《哪吒2》的3d水墨渲染技术或将重新定义东方美学数字标准，deepseek为发展中国家参与ai竞赛提供了新路径，两大现象级作品/产品彰显出科技创新与人才驱动的同频共振。
deepseek创始人梁文锋毕业于浙江大学，从2008年起便带领团队探索机器学习在全自动量化交易中的应用，其团队成员主要由国内知名高校毕业生和博士生组成。十年磨一剑，这支年轻、高学历、有技术、有创意的团队打造出了震惊海内外的爆款产品。《哪吒2》则是由138家动画公司、4000多位从业人员合力托举，耗时五年精雕细琢而成。
全国人大代表、广东省江门市科恒实业股份有限公司锂电材料事业部资深研发工程师丁雪梅深有感触，“科技创新不是喊喊口号、一朝一夕，需要沉下心来，耐得住寂寞，久久为功。企业的生命力很大程度上取决于人才的创新能力。”
全国人大代表、华中科技大学副校长冯丹表示，“现象级作品和产品是文化创意与科技创新协同发展的体现，离不开人才和创新生态的支撑。我们需理性看待现象级热潮，避免短期效应，应深耕基础研究，培养复合型拔尖创新人才，构建可持续的创新生态，为高质量发展提供更有力的支撑。”
时代呼唤多学科、跨领域交叉融合的复合型人才
新一轮技术革命浪潮下，人工智能是挑战还是助力？
在考察调研了200余家企业后，全国政协委员、民革广东省委会副主委、佛山市政协副主席唐冬生相信，人工智能赋能千行百业发展的时代已经到来，“2025年是人工智能在制造业领域应用的元年”。
与之不相匹配的是，人才供需出现结构性矛盾。“一是懂算法的高端人才相对稀缺且分布不均衡。有关报告显示，算法研究人员以0.47的人才供需比位居紧缺度榜首，我国前十大城市ai人才储备量超过全国总量的70%以上，制造业强市如佛山市所需人才严重不足。二是懂行业的复合型人才极度缺乏。算法研究员不懂专业知识，专业人员不懂算法知识，二者间的壁垒严重影响创新效率。”唐冬生说，“时代呼唤复合型、学习型、创新型人才。”
全国人大代表、北京市科学技术研究院创新发展战略研究所所长伊彤表示，“人工智能或许会取代部分标准化、重复性的岗位，但我相信也一定会催生大量新职业形态。同时，人工智能与多学科、多领域的交叉融合，可以为学生和研究人员提供个性化学习场景，有助于培养复合型人才，促进人才培养模式和科研范式的变革。”
“因此，今天的人才尤其需要具备多种能力应对挑战，抓住机遇。包括算法创新能力、数据识别能力、科技伦理意识、跨学科整合能力，以及终身学习能力、实践应用能力等。科研人员需要努力拓展研究视野，主动学习新知识、新技能，借助人工智能工具开展研究，并注重科研伦理，强化人本思维。”伊彤建议。
广泛学习、终身学习，拥有不被取代的能力，全国政协委员、守正创新生物科技（天津）有限公司董事长郑春阳感受颇深，“以前，无论是处理数据还是进行实验，都需要消耗大量的人力和时间。现在利用人工智能工具，能够极大提高工作效率。”与此同时，危机感也常伴而行。“信息大爆炸时代，必须持续学习。‘一招鲜吃遍天’已经成为历史，要根据时代要求创造‘新招数’，形成新优势。”
实现科技自主创新和人才自主培养良性互动
习近平总书记在看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。
2021年，北京大学、清华大学创办了以“通识、通智、通用”为人才培养框架核心的通用人工智能实验班。2023年，北京通用人工智能研究院与国内9所重点高校启动通用人工智能协同攻关合作体人才培养计划，着力培养服务国家需求的通用人工智能领域顶尖人才。如今，这一计划已链接15所高校，涵盖人文社科、理工科、艺术学科等。
全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰认为，我国需加速构建覆盖全学段的人工智能教育体系，并促进产教融合。例如将ai能力纳入新课标，调整新高考要求，明确跨学科思维、人机协作等核心素养培养框架；梳理全学段ai课程体系，增加ai通识课，鼓励头部企业直供前沿资源；打造ai实验实训场景，出台ai实验室建设标准，开展全国性ai挑战赛破解真实产业难题，强化学生应用能力。
尽管我国在人工智能、集成电路等信息科学领域成绩斐然，目前仍存在部分问题。全国人大代表、中国科学院院士、北京航空航天大学教授郭雷认为，“一是科技创新和产业创新之间存在壁垒，对赋能新质生产力和实体经济的动力略显不足；二是类脑智能技术从跟跑到并跑，但尚未能够引领信息科学发展的新方向和新赛道。”
着眼高质量发展，他建议设立相关的科技重大专项和重点研发计划，培育多学科融合的复合型人才，在商业航天、低空经济等新兴产业开展示范应用，形成基础研究、技术转化、产业落地等全链条创新体系。
政府工作报告提出，“加快建设国家战略人才力量，加强拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养。”“大力支持、大胆使用青年科技人才。”青年人才的评价和选拔是否需要建立新标准？
全国人大代表、国家区块链技术创新中心主任、北京微芯区块链与边缘计算研究院院长董进表示，“人工智能、区块链等信息技术基本按月更新，特别需要适应能力快、接受能力强、有创新想法的年轻人才。”他建议建立新的科研评价和选拔体系，形成青年顶尖人才的发现机制，让青年人才在国家重大工程中磨练成长，脱颖而出，为应对技术爆发式发展提供源源不断的人才支撑。
春光正好，春意盎然。身处大变革时代，代表委员纷纷表示，乘着人工智能等信息科技的春风，为科技创新赋能千行百业、开花结果提供广阔沃土，让各类人才竞相涌现，乘风破浪、扬帆远航。
hi，我是小鲁，您的al服务专员，请选择您想要的服务～
关闭小鲁
